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Karte 332.1 ZitierfähigHandlungskompetenz2011-10-22




Die aufgeführten Ziele sind auf die Entwicklung von Handlungskompetenz gerichtet. Diese wird hier verstanden als die Bereitschaft und Befähigung des Einzelnen, sich in beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen sachgerecht durchdacht sowie individuell und sozial verantwortlich zu verhalten. Handlungskompetenz entfaltet sich in den Dimensionen von Fachkompetenz, Humankompetenz und Sozialkompetenz.








Quelle: (2007) : Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz für den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe (S. 11)        
Zitiert in:         Andere Karten der Quelle


Siehe auch: Kompetenz; Lernfeld; Didaktik; Berufspädagogik; KMK; Handlungskompetenz;
Kollokationsgraphen:Kompetenz; Lernfeld; Didaktik; Berufspädagogik; KMK; Handlungskompetenz;
Literatur:Kompetenz; Lernfeld; Didaktik; Berufspädagogik; KMK; Handlungskompetenz;

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Autor: Stefan Schumacher, Stefan.Schumacher [at] Bildungswissenschaft [dot] info
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