Bildungswissenschaft.info -- Zettelkasten

Karteikarten nach Stichwörtern
Transfer

373 Lerntransfer TeX Personalentwicklung;Lerntransfer;Transferförderung;Weiterbildung;Fortbildung;Transfer
Transfer bezeichnet die kontinuierliche Anwendung der im Lernfeld erworbenen Inhalte im Funktionsfeld. Dabei generalisiert der Teilnehmer die erlernten Inhalte, entscheidet über deren Anwendung und führt die Anwendung im Funktionsfeld aus.

374 Lernerfolg / Lerntransfer / Transferpotential TeX Personalentwicklung;Lerntransfer;Transferförderung;Weiterbildung;Fortbildung;Transfer;Transferpotential;Lernerfolg
Der Lernerfolg bezeichnet einen Zustand, der durch Zuwachs an Wissen und/oder Fähigkeiten des Teilnehmers im Lernfeld erreicht wird. Er bildet das Transferpotential und ist damit Voraussetzung des Transfererfolgs.

375 Transfererfolg / Lerntransfer TeX Personalentwicklung;Lerntransfer;Transferförderung;Weiterbildung;Fortbildung;Transfer;Transfererfolg
Der Transfererfolg bezeichnet einen Zustand, in dem die Lernziele der Weiterbildung realisiert wurden und in Form einer Verhaltensänderung des Teilnehmers im Funktionsfeld kontinuierliche Anwendung finden.

376 Transferdeterminante TeX Personalentwicklung;Lerntransfer;Transferförderung;Weiterbildung;Fortbildung;Transfer;Transferdeterminante;Transfererfolg
Eine Transferdeterminante steht in kausaler Beziehung zum Transfererfolg. Die Veränderung der Ausprägung einer Transferdeterminante zieht eine Veränderung des Transfererfolgs nach sich. Die verschiedenen Transferdeterminanten sind gegeneinander klar abgrenzbar und in ihrer Summe bestimmen sie den Erfolg des Lern- und Transferprozesses betrieblicher Weiterbildungsmaßnahmen.

377 Transfersicherung TeX Personalentwicklung;Lerntransfer;Transferförderung;Weiterbildung;Fortbildung;Transfer
Transfersicherung ist die systematische Beeinflussung der Transferdeterminanten durch Anpassung von Subdeterminanten im Lern- und Funktionsfeld zur Förderung des Transfererfolgs. Sie basiert auf einer systematischen Evaluation und resultiert in einer aktiven Einwirkung verschiedener Akteure auf den Lern- und Transferprozess.




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Autor: Stefan Schumacher, Stefan.Schumacher [at] Bildungswissenschaft [dot] info
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